Scuola dell'Infanzia Cristo Re
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Scuola dell'Infanzia Cristo Re
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SONO APERTE L'ISCRIZIONE per l'anno scolastico 2020-2021

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"IL PENSATOIO"

"SEMINATE NEI BAMBINI BUONE IDEE PERCHE' ANCHE SE OGGI NON LE COMPRENDONO, SAPRANNO UN GIORNO FARLE FIORIRE".


Maria Montessori

Il nostro saluto

San Francesco scrive nel suo testamento del 1226:

"Il Signore mi rivelò che dicessimo questo saluto: 

IL SIGNORE TI DIA LA PACE" (F.F.121)

Questa frase che augurava a tutti con sincera devozione,

con la Grazia del Signore otteneva spesso da indurre i nemici della pace

e della propria salvezza, a diventare essi stessi figli della pace e desiderosi della salvezza eterna (F.F.359)

La Programmazione annuale

Nella scuola dell'infanzia la programmazione è diventata il punto di riferimento dell'organizzazione pedagogica-didattica. Tale programmazione deve essere COMPLETA, deve cioè offrire numerosi e diversificati strumenti per permettere ai bambini di raggiungere tutti i traguardi di sviluppo enunciati dai cinque campi di esperienza; deve essere CHIARA e SCHEMATICA per fornire anche ai genitori un quadro completo e leggibile delle attività che si svolgeranno durante l'anno e le loro finalità; deve essere COERENTE e sviluppare una linea didattica basata su criteri precisi stabiliti dagli insegnanti; deve essere FLESSIBILE per permettere modifiche in itinere stabilite sull'osservazione della realtà e della risposta del gruppo-sezione alle attività proposte.

PROGRAMMAZIONE 2015-2016

"I FOLLETTI DEL MIO CUORE"

Le emozioni hanno una funzione fondamentale per l'adattamento di ogni individuo, poiché vanno a costruire esperienze e vissuti che influenzano la capacità di reagire alle situazioni di vita e di entrare in contatto con gli altri.
Il progetto si pone, in particolare, l'obiettivo di lavorare sulla COMPETENZA EMOTIVA DEI BAMBINI.

Per competenza emotiva si intende un insieme di conoscenze e abilità di comportamento: espressione, comprensione e regolazione delle emozioni. Un bambino emotivamente competente sa esprimere emozioni, le “vive”, le riconosce e le comprende.
Le emozioni intorno a cui si articolano le attività sono felicità, paura, rabbia, tristezza e stupore. Questo insieme di emozioni sono conosciute dai bambini già in età prescolare e sono quelle più provate nella vita quotidiana di adulti e bambini.

Accompagnati dal libro “Sei folletti nel mio cuore” di Rosalba Corallo edizione Erickson, i bambini percorreranno un viaggio animato da personaggi fantastici che li guideranno alla scoperta e alla consapevolezza dei propri sentimenti.

Le emozioni verranno trattate da diversi punti di vista: ludico, creativo, espressivo, comunicativo e musicale.
 

OBIETTIVI GENERALI:

  • Collaborare positivamente con i compagni
  • Offrire ai bambini la possibilità di sentire, riconoscere ed esprimere le emozioni
  • Comprendere che le emozioni degli altri sono diverse dalle proprie
  • Saper utilizzare il proprio corpo per esprimere sentimenti ed emozioni
  • Riconoscere le principali espressioni del viso
  • Comunicare, esprimere emozioni attraverso i colori e la musica
  • Rielaborare e comunicare esperienze/vissuti
  • Ascoltare e comprendere storie e racconti
  • Sviluppare la curiosità, esplorare, porre domande

Settembre
Presentazione dei gruppi di appartenenza (Coccinelle - Pulcini- Scoiattoli- Delfini)
Presentazione del contrassegno
Preparazione medaglia pulcini, scoiattoli e delfini
Memoria dell'estate trascorsa - costruzione del cappellino delle vacanze
Presentazione del nostro personaggio guida: il Pesce Guizzino


Ottobre  

Costruzione del cartellone "Uniti siamo più forti" da esporre in salone sul tema di Guizzino
Conosco i miei amici e la mia scuola
San Francesco,il santo che parla agli uccellini: festa e preparazione del lavoretto
Preparazione lavoretto per la festa dei nonni
Festa dell’accoglienza: diventiamo ufficialmente coccinelle, pulcini, scoiattoli e delfini


Obiettivo: sperimentare la gioia dello stare insieme, l’affetto per i nonni e riconoscere nella figura di San Francesco un amico a cui rivolgersi

Novembre: "TREMOLINO E LACRIMOSO":
Presentazione e drammatizzazione dei folletti che rappresentano paura e tristezza
Verbalizzazione dei nostri momenti di paura e tristezza
Obiettivo: riconoscere e verbalizzare le nostre esperienze emotive di paura e tristezza

 

Dicembre: "LA NASCITA DI GESU’":
Drammatizzazione dell’Annunciazione
Preparazione della festa di Natale
Preparazione del lavoretto
Obiettivo: vivere l’attesa del Natale, comprendendo il significato di Amore, a partire dalla nostra espereienza in famiglia

Gennaio – Febbraio: "SCATTO":
Festa della Befana
Presentazione e drammatizzazione del folletto della rabbia

Il colore della rabbia e conversazione guidata sulle situazioni che fanno più arrabbiare
Preparazione festa di Carnevale, in cui ogni scherzo vale e sorridiamo...
Costruzione dell’orologio delle emozioni
Obiettivo: sa esprimere e comunicare agli altri emozioni, sentimenti attraverso il linguaggio verbale e non

 

Marzo: STUPORELLO

 

Festa del papà: preparazione del lavoretto
Rappresentazione grafica delle esperienze vissute con il papà
Presentazione e rappresentazione del folletto Stuporello
Comincia il cammino di Quaresima

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