Scuola dell'Infanzia Cristo Re
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Zona Santa Rita
codice meccanografico: PD1A18600R
SCUOLA APERTA
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SABATO 30 NOVEMBRE dalle ore 15 alle 17.
DOMENICA 15 DICEMBRE dalle ore 10 alle 12.
VI ASPETTIAMO!!
ACCOGLIAMO SEMPRE nuovi ISCRITTI per l'Anno Scolastico 2024-2025
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"IL PENSATOIO"
"L'EDUCAZIONE E' L'ARMA PIU' POTENTE CHE SI PUO' USARE PER CAMBIARE IL MONDO".
NELSON MANDELA
Il nostro saluto
San Francesco scrive nel suo testamento del 1226:
"Il Signore mi rivelò che dicessimo questo saluto:
IL SIGNORE TI DIA LA PACE" (F.F.121)
Questa frase che augurava a tutti con sincera devozione,
con la Grazia del Signore otteneva spesso da indurre i nemici della pace
e della propria salvezza, a diventare essi stessi figli della pace e desiderosi della salvezza eterna (F.F.359)
La scuola dell'infanzia, nell'ottica di una pedagogia attiva, propone come strategia didattica significativa: i LABORATORI.
La scelta muove dalla considerazione:
- del bambino come protagonista
- della socializzazione come interazione attiva
- degli apprendimenti come frutto di più opportunità nelle quali il bambino mette in atto diverse forme di intelligenza
I laboratori sono strutturati in piccoli gruppi (12-15 bambini) di età omogenea e/o sezioni diverse.
I laboratori scelti in base alla Progettazione e ai bisogni dei bambini, da svilupparsi lungo il percorso delle Unità Didattiche vengono presentati ai genitori all'inizio dell'anno. I laboratori proposti sono di carattere manipolativo-creativo, scientifico, teatrale, ambientale e alimentare.
Quest'anno i laboratori sono:
LABORATORIO EMOTIVO "Lo scaccia paure" - per i medi: i bambini verranno accompagnati alla scoperta delle emozioni e realizzeranno un oggetto che servirà ad allontanare le paure. Attraverso attività specificamente predisposte i bambini faranno luce dentro di sè e daranno forma alle loro paure.
Il laboratorio è gestito da maestra Chiara
LABORATORIO DELL'ALFABETO CORPOREO - per i grandi: i bambini si avvicinano alla lingua scritta, puntando l'attenzione sulle cinque vocali e privilegiando un approccio legato all'osservazione e alle posture del corpo, per poi passare alla rappresentazione grafica.
Il laboratorio è gestito da maestra Chiara
LABORATORIO MANIPOLATIVO E CREATIVO - per i medi e i grandi: i bambini verranno stimolati alla manipolazione di materiali vari al fine di potenziare la creatività e la libera espressione di sè, seguirà la produzione di oggetti e/o manufatti da esporre alla vendita durante il mercatino di fine anno .
Il laboratorio è gestito da maestra Laura
LABORATORIO COOPERATIVO "L'UNIONE FA LA FORZA" - per i medi e i grandi: i bambini verranno stimolati a rapportarsi in coppia e in gruppo, al fine di realizzare un'attività comune, che includa dialogo e fiducia reciproca.
Il laboratorio è gestito da maestra Valentina
LABORATORIO LINGUISTICO - per i medi e i grandi: i bambini saranno stimolati a giocare con le parole, attraverso l'utilizzo di attività specifiche quali il domino e le carte. Materiali costruiti appositamente con lo scopo di stimolare la verbalizzazione e la corrispondenza tra parola ed immagine.
Il laboratorio è gestito da maestra Serena.
LABORATORIO TATTILE - per i piccoli: i bambini verranno accompagnati alla scoperta di sè e del mondo circostante attraverso percorsi sensoriali. Attraverso l'esperienza concreta i bambini potranno sperimentare le emozioni che scaturiscono dal contatto fisico con materiali vari.
Il laboratorio è gestito da maestra Serena.
LABORATORIO LOGICO MATEMATICO - per i bambini piccoli: i bambini avranno la possibilità di sperimentare alcuni concetti topologici e di insiemistica, attraverso giochi e attività predisposte, cercando di promuovere la simbolizzazione grafica.
Il laboratorio è gestito da maestra Serena.
QUANDO per i medi e grandi?
Da Novembre ogni Martedì per 4 settimane.
Da Febbraio ogni Martedì pomeriggio per 4 settimane.
Da Marzo ogni Martedì pomeriggio per 4 settimane.
Da Aprile ogni Martedì pomeriggio per 4 settimane.
QUANDO per i piccoli?
Da Gennaio ogni Martedì mattina per 4 settimane.
Da Marzo ogni Martedì mattina per 4 settimane.
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